Dyktando o Pióro Dyrektora Szkoły i tytuł Mistrza Ortografii I LO im. S. Żeromskiego

Dyktando to zabawa, która służy upowszechnieniu znajomości ortografii. W języku bowiem chodzi nie tylko o porozumienie, ale również o jakość, piękno, bogactwo oraz prawdę. To wymaga odrobiny wysiłku i pewnego starania.
Pierwszy etap Dyktanda miał miejsce w środę, 27.10.2021r. Przystąpiło do niego 240 osób ze wszystkich klas… Frekwencja niezwykła…
Dyktando było dla chętnych. Uczniowie pisali w ciszy i w skupieniu, uśmiechali się pod nosem, ewentualnie wąsem. Zmagali się z pułapkami ortograficznymi typu: „Ohydek kontrdżentelmen”, „instruktaż”, „instruktorzy”, „rozhulany chuligan”, „toteż”, „na co dzień” , „mrożący chichot” i tak dalej i tak dalej…
Dyktando popularyzuje staranność ortograficzną, refleksję nad językiem, promuje edukację – co podkreślili uczniowie uczestnictwem i postawą. Brawo, brawo.
Finał Dyktanda miał miejsce 3 listopada. Wzięło w nim udział 17 uczniów.
Zwycięzcy konkursu:
Zdobywczynią Pióra Dyrektora Szkoły i tytułu Mistrza Ortografii I LO im. S. Żeromskiego jest uczennica kl.3 Fg – ZUZANNA WYLON.
II miejsce ex aequo i tytuł Wicemistrzyń Ortografii zdobyły: KLAUDIA
SZPOCIŃSKA -uczennica kl. 3 Ag i ALEKSANDRA SOBOLEWSKA – uczennica kl. I C.
III miejsce ex aequo i tytuł Wicemistrzów Ortografii wywalczyli: JULIA
ZIELIŃSKA – uczennica kl. 3 F i MIŁOSZ WIJATA – uczeń kl. 2 F.
Laury, fanfary i werble dla DEBEŚCIAKÓW ORTOGRAFII 🙂
Jako organizatorki konkursu dziękujemy pięknie wszystkim uczestnikom za udział w Dyktandzie i przyczynienie się tym samym do promowania kultury naszego języka ojczystego.

Pozdrawiamy. Do zobaczenia. Spotkamy się za rok 🙂
Halina Mikołajczyk, Iwona Pęczek

Wykłady popularno – naukowe w ramach projektu Instytut Kreatywnej Biologii na Uniwersytecie Łódzkim

29. 10. 2021 młodzież ucząca się biologii na poziomie rozszerzonym z klas: IC, IF oraz IIF w ramach projektu ,,Instytut Kreatywnej Biologii” wzięła udział w zajęciach popularyzujących biologię, przyrodę, ekologię i zagadnienia medyczne, organizowanych przez Wydział Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Łódzkiego.
Wykłady i warsztaty, które propagują kreatywność młodego człowieka, zachęcają do rozwijania zainteresowań i pasji, będą odbywać się cyklicznie od października 2021 r. do czerwca 2022r. (w chwili obecnej w wersji online).
Na spotkaniu inaugurującym projekt, uczniowie mieli okazję wysłuchać dwóch interesujących wykładów.
I wykład: ,,Kwiaty w komórkach” wygłosiła dr hab. Katarzyna Dzitko, prof. UŁ (Katedra Mikrobiologii Molekularnej). Tematem były niespodzianki, jakich możemy się spodziewać po tym, jak do naszego organizmu dostaną się ,,niezaproszeni goście”. Uczniowie poznali odpowiedzi na pytania: jak sobie z nimi radzić? czy mamy z nimi walczyć, czy może się zaprzyjaźnić. Prelegentka dużą część swojego wykładu poświęciła niebezpiecznej toksoplazmozie wywoływanej przez pierwotniaka Toxoplasma gondii. Podkreśliła, jak ważne są szczepionki w walce z chorobami zakaźnymi.
II wykład: ,,Pszczoły w mieście” przedstawił dr Piotr Jóźwiak (Katedra Zoologii Bezkręgowców i Hydrobiologii). Przybliżył uczniom prowadzenie gospodarki pasiecznej na terenach zurbanizowanych. W bardzo ciekawy sposób przedstawił podstawowe zagadnienia z zakresu biologii pszczoły miodnej, prac pasiecznych w ciągu roku, ale również problemów z zakresu funkcjonowania pasieki w mieście, takich jak jej lokalizacja oraz rozwiązania techniczne i uwarunkowania prawne przy jej zakładaniu. Zwrócił również uwagę na korzyści wynikające z istnienia pasieki w mieście dla lokalnej społeczności np. zapylanie roślin, produkcja miodu czy funkcja edukacyjna, a także dla populacji samych pszczół np. środowisko wolne od pestycydów oraz duża różnorodność roślin na terenach zielonych miast, a co za tym idzie – zróżnicowane źródła pokarmu. Poruszone zagadnienia poparte zostały przykładami funkcjonujących z powodzeniem pasiek prowadzonych w dużych zagranicznych miastach takich jak Nowy Jork, Londyn, Paryż, jak również miastach polskich np. Katowice czy Łódź.
Na koniec, pomimo późnej godziny, uczniowie zaciekawieni tematem zadawali wiele pytań, na które pan doktor bardzo chętnie odpowiedział.
Mamy nadzieję, że te pierwsze, dające do myślenia zajęcia zachęcą młodzież do uczestniczenia w kolejnych wykładach w przyszłym miesiącu.

Teresa Tępińska, Anna Kumur, Wojciech Grochulski

„Fascynująca Fizyka”

W dniu 27 października 2021 roku uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w pokazach popularnonaukowych „Fascynująca Fizyka” w formie online. Organizatorem tego wydarzenia był Instytut Fizyki Jądrowej im. Henryka Niewodniczańskiego Polskiej Akademii Nauk w Krakowie. Na początku
spotkania, wszystkich uczestników powitał Dyrektor Instytutu Fizyki Jądrowej prof. dr hab. Tadeusz Lesiak i przedstawił program pokazów.
Młodzi pracownicy naukowi Instytutu Fizyki Jądrowej PAN w Krakowie zaprezentowali i omówili szereg fascynujących doświadczeń z fizyki związanych min.: z ciśnieniem, prawem Bernoulliego, próżnią, żyroskopem, nadprzewodnictwem.
Dziękujemy wszystkim uczniom za udział i z niecierpliwością czekamy na kolejne pokazy.

A.Mazur, G.Mazur, J.Grabowski

„Współkochać przyszłam – nie współnienawidzić” – Młodzież I LO na „Antygonie” Sofoklesa w Teatrze Małym w Łodzi

25.10.2021r. uczniowie z klas: IA, IIIA, III Fg mieli okazję obejrzeć na scenie Teatru Małego znajdującego się w łódzkiej Manufakturze realizację arcydzieła dramaturgii światowej – „Antygonę” Sofoklesa w reżyserii Mariusza Pilawskiego. Opiekę nad uczniami sprawowali wychowawczynie klas: p. Aneta Wijata, p. Agata Karbownik, p. Marzanna Telusiewicz-Chmal oraz p. Katarzyna Kobierska, p. Katarzyna Jankowska i p. Anna Waśkiewicz – Kaniecka.
Przed spektaklem młodzież uczestniczyła w lekcji multimedialnej na temat czasów Peryklesa, epoki narodzin teatru oraz szczytowych osiągnięć kultury greckiej.
„Antygona ” to tragedia, która nie wymaga rekomendacji. Od wieków uczy nas odróżniania praw boskich od ludzkich i utwierdza w przekonaniu, że konflikt tragiczny, to sprawdzian dla naszej moralności, bez względu na to, w jakich czasach żyjemy. Dyrektor teatru- Mariusz Pilawski – o swoim przedstawieniu napisał: „homo sacra res homini… człowiek jest rzeczą świętą dla człowieka…”
Jak wiele razy twórcy teatru sięgali po ten tekst wystawiając ku przestrodze potomnym. Trudno by zliczyć. Teoretycy literatury czy znawcy teatru głowili się po wielokroć nad wymową tego dzieła. Skoro ja, tu i teraz, zmuszam się do analizy treści to po to by uwypuklić słowo „szacunek”. Coraz bardziej brakuje go między ludźmi. Mijamy się na co dzień obojętnie, potrącamy jeden drugiego, rzucamy nienawistnie wzrok z pogardą, a nawet obojętnością i zapominamy o istocie człowieczeństwa. Można by pisać o tragedii władzy, o losie, który bywa niekiedy zaskakująco bezwzględny i nawet niezrozumiały, o tryumfie tej greckiej dziewczyny, która poświęca życie, by dać wyraz potędze szacunku i godności.
Niechaj moja „Antygona” stanie się przestrogą, nadzieją i prośbą o opamiętanie ….”
Czy śledząc konflikt tytułowej bohaterki tragedii z władcą Teb- Kreonem, młodzi ludzie pokuszą się o refleksje na temat współczesnego świata?
Dla licealistów z „Żeroma” obejrzenie spektaklu na pewno nie było tylko rozliczeniem się ze szkolnej lektury objętej podstawą programową. Przedstawienie okazało się spektakularną ucztą dla oka i ucha, niezwykłym widowiskiem, w którym tekst przenikał się z dźwiękiem, a wspaniała gra aktorów była gwarancją niezapomnianych wrażeń estetycznych i artystycznych. Do tego kameralna sala teatralna i magia Manufaktury sprawiła, że wizyta w Teatrze Małym to bez wątpienia wielkie wydarzenie i doskonały sposób na to, by młodzież zainteresować sztuką i pokazać jej, że obcowanie z kulturą może być niezwykle inspirujące i ciekawe.
Po przedstawieniu uczniowie wraz z opiekunami udali się do kręgielni „Grakula”. To największe profesjonalne centrum rozrywki w Łodzi, w którym każdy może miło spędzić czas oraz przeżyć niezapomniane chwile. Atmosfera była bardzo radosna, wypełniona wzajemnym dopingowaniem, gratulowaniem udanych rzutów i doradzaniem jak tu rzucić, aby strącić wszystkie kręgle.
Rywalizacja dostarczyła młodzieży wielu sportowych emocji. Uczniowie mieli okazję przekonać się, że bowling to nie tylko dyscyplina sportowa, ale przede wszystkim świetna zabawa.