Geografia to nie tylko mapy i podręczniki. To przede wszystkim poznawanie świata, zrozumienie procesów zachodzących na Ziemi oraz odkrywanie zależności między człowiekiem a środowiskiem. Kierując się tą ideą, chętni uczniowie naszej szkoły przez cały rok szkolny 2025/2026 aktywnie uczestniczyli w cyklu webinariów organizowanych przez Polskie Towarzystwo Geograficzne, spotykając się online z wybitnymi naukowcami i pasjonatami geografii z całej Polski.
Program spotkań obejmował niezwykle szerokie spektrum zagadnień – od zmian klimatycznych i ochrony środowiska, przez geografię społeczno-ekonomiczną, po badania terenowe oraz fascynujące relacje z wypraw naukowych.
Wśród najciekawszych wykładów znalazły się m.in.:
- Znikające Morze Aralskie – kulisy największej katastrofy ekologicznej Azji Środkowej,
- Dookoła Manaslu, czyli przygody geografa w Himalajach,
- Czy warto chronić lodowce?,
- O czym szumią wulkany? Różne oblicza ognia w Europie,
- Szwajcaria – kraj mlekiem i miodem płynący?,
- Mozaikowy krajobraz Katowic,
- Krajobrazowy palimpsest – gospodarowanie człowieka w środowisku górskim,
- Od zaangażowania do zmiany. Nieformalne inicjatywy obywatelskie w przestrzeni miejskiej Łodzi,
oraz wiele innych spotkań poświęconych współczesnym problemom środowiskowym, dziedzictwu kulturowemu, hydrologii, klimatologii czy przemianom krajobrazu.
Dzięki udziałowi w webinariach uczniowie mieli okazję poznać wyniki najnowszych badań naukowych prowadzonych przez pracowników uczelni wyższych i specjalistów reprezentujących oddziały Polskiego Towarzystwa Geograficznego z Warszawy, Łodzi, Katowic, Kielc, Lublina i Torunia. Była to wyjątkowa okazja do kontaktu z nauką na najwyższym poziomie oraz poszerzania wiedzy wykraczającej daleko poza program szkolny.
To właśnie możliwość uczestniczenia w wykładach ekspertów sprawia, że geografia przestaje być jedynie szkolnym przedmiotem, a staje się fascynującą podróżą po świecie, rozwijającą ciekawość, odpowiedzialność i świadomość młodych ludzi. Dzięki takim inicjatywom nasi uczniowie uczą się nie tylko poznawać świat, ale także rozumieć go i aktywnie uczestniczyć w jego kształtowaniu.
