Skip to main content

4.12.2025r. uczniowie klasy 4F o profilu biologiczno-chemicznym wzięli udział
w warsztatach edukacyjnych podczas konferencji ,,I’m gonna be a SCIENTIST”. Zajęcia prowadzone były przez studentów należących do Studenckiego Towarzystwa Naukowego Uniwersytetu Medycznego w Łodzi.
Młodzież miała okazję poznać pracę przedstawicieli zawodów medycznych od strony praktycznej podczas następujących warsztatów:

  • Wenfloniada!
  • Podstawy szycia gałki ocznej
  • Podstawy obszywania ścięgien i więzadeł
  • Podstawy szycia chirurgicznego
  • Dotknąć neurologii – praktyczne warsztaty z badania neurologicznego
  • Podstawy masażu klasycznego

Podczas zajęć z szycia chirurgicznego, obszywania ścięgien i więzadeł oraz szycia gałki ocznej uczestnicy zapoznali się podstawowymi technikami zakładania szwów, rodzajami nici chirurgicznych oraz zasadach pracy w warunkach sterylnych. Młodzież mogła samodzielnie poćwiczyć na żywych materiałach szkoleniowych, ucząc się precyzji, cierpliwości
i odpowiedzialności. Dla wielu osób była to pierwsza okazja, aby poczuć się jak przyszły chirurg.
      Warsztaty z masażu klasycznego wprowadziły uczestników w świat anatomii człowieka oraz technik manualnych stosowanych w rehabilitacji i fizjoterapii. Uczniowie poznali podstawowe chwyty masażu oraz dowiedzieli się jaki wpływ mają one na mięsnie i układ krążenia. Zajęcia miały nie tylko charakter praktyczny, ale również edukacyjny – podkreślono znaczenie dbania o zdrowie, prawidłową postawę ciała i redukcję stresu.
      Z kolei warsztaty z neurologii pozwoliły uczestnikom odkryć tajemnice mózgu – jednego
z najbardziej skomplikowanych organów ludzkiego ciała. Uczniowie mogli zapoznać się
z podstawowymi metodami diagnozowania chorób neurologicznych, takimi jak badanie odruchów, ocena koordynacji ruchowej czy obserwacja reakcji źrenic. Dzięki temu teoretyczne informacje nabierają większego sensu i stają się bardziej zrozumiałe.
      Warsztaty spotkały się z ogromnym zainteresowaniem i pozytywnym odbiorem ze strony młodzieży. Uczestnicy podkreślili, że możliwość nauki poprzez działanie było niezwykle motywujące i inspirujące. Wielu z nich zadeklarowało, że warsztaty praktyczne pomogły im utwierdzić się w wyborze dalszej ścieżki edukacyjnej związanej z zawodem medycznym.