Discover Canada 2019

W minioną środę tj. 14 listopada 2018 dziewięcioro uczniów naszej szkoły wzięło udział w VI edycji Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Kanadzie Discover Canada 2019. Etap szkolny trwał 90 minut i składał się z części leksykalno-gramatycznej i kulturowej. Łącznie było to 110 pytań i trzeba przyznać iż pytania te były o dość wysokim stopniu trudności. Mimo to z ogromną radością informujemy, że dwoje naszych uczniów tj.

Wiktoria Wijata (kl. 2F) oraz
Bartłomiej Bryła (kl. 1D)

uzyskało minimum wymaganych punktów, dzięki czemu możemy liczyć, że wezmą udział w kolejnym etapie, który odbędzie się na Wydziale Filologicznym Uniwersytetu Śląskiego w Instytucie Kultur i Literatur Anglojęzycznych w Sosnowcu. Ostateczna decyzja zależy oczywiście od wyników w skali kraju, ale miejmy nadzieję, że tak się właśnie stanie. Pełna lista osób zakwalifikowanych do II etapu konkursu zostanie zamieszczona na stronie internetowej  www.mt-oka.pl dnia 3 grudnia 2018r.

Wiktoria i Bartek gratulujemy i trzymamy kciuki!!!

                                                                                              Nauczyciele języka angielskiego

Dzień Poezji – II edycja

„Poezja jest światem przeżyć i refleksji.
 Jest po trochu jak mówienie ludzkim językiem
 w dobie maszyn i komputerów.
 Nie może jednak być zbyt mądra, bo nikt jej nie zrozumie.”
                                                                                  Jan Twardowski

Zapewne wiele osób próbowało kiedyś w swoim życiu napisać wiersz. I zapewne u wielu z nich próby te kończyły się kilkoma niezdarnymi rymami i dawką sentymentalizmu, która mogłaby uśpić niejednego człowieka. A dlaczego? Bo poezja jest trudną, często niedocenioną i niewdzięczną sztuką, choć to, jak powiedział Karol Irzykowski „prawdziwa i typowa forma współżycia duchowego”. Od wieków inspirowała i nieprzerwanie inspiruje umysły ludzi na całym świecie, a natchnienie – czymkolwiek ono  jest, rodzi się z bezustannego „nie wiem”.

14 listopada 2018 roku odbyło się w naszym liceum uroczyste podsumowanie II edycji konkursu poetyckiego w ramach Dnia Poezji. Wszystkie wiersze, które wzięły w nim udział, zostały pięknie wyeksponowane na holu pierwszego piętra. Chcieliśmy w ten sposób jeszcze raz zachęcić całą społeczność szkolną do chwili wytchnienia i refleksji, bo Dzień Poezji został stworzony specjalnie dla Was, drodzy Uczniowie. Jest on po to, by choć na moment zatrzymać się w pędzie tego świata, by podarować Wam trochę spokoju, ciszy i szczęścia w zadumie.

Wiersze były zgłaszane przez uczniów od początku września do końca października. Wszystkie zostały odczytane na lekcjach języka polskiego. Każdy uczeń dysponował jednym głosem. Kiedy je czytałyśmy, słuchaliście w skupieniu, niejednemu z Was zakręciła się w oku łza, gdyż to, co usłyszeliście, to słowa wypływające z głębi serca. Oddaliście łącznie 436 głosów na 24 utwory. Swoją opinię wyrazili również dyrekcja i nauczyciele poloniści.

Wyniki konkursu przedstawiają się następująco:

III miejsce zdobył utwór pt. „Chwila” otrzymując 47 głosów. Jego autorką jest Izabela Stańczyk, ps. Poetka współczesna – uczennica klasy IIIf2g.

II miejsce zdobył wiersz pt. „Chcę żebyś mnie dostrzegł…” z liczbą 61 głosów. Jego autorka posługuje się pseudonimem Czarownica. Jest nią Eliza Kochanowicz, uczennica klasy IIa1.

W tegorocznym konkursie zwyciężył wiersz „Pomarańcze”, który uzyskał aż 88 głosów (co piąty uczeń głosował właśnie na ten utwór). Jego autorem jest Jakub Mijas – uczeń klasy IId, piszący pod pseudonimem Kuba.

Dyrekcja i nauczyciele przyznali wyróżnienie  Adrianowi Adamusowi – uczniowi klasy IId za wiersz „Antyczna amnezja…”

Nauczycielki języka polskiego – panie Ewelina Telus i Anna Waśkiewicz wręczyły wszystkim zwycięzcom nagrody książkowe. Na zakończenie spotkania Marta Łyda – uczennica klasy IIIc  zaśpiewała piosenkę Marka Grechuty „Dni, których nie znamy”.

Serdecznie zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w trzeciej edycji konkursu. Pamiętajmy, że Poezja bierze początek ze wzruszenia rozpamiętywanego w spokoju.

Projekt „Learning Techniques”

Mnemotechniki, mapy myśli, szybkie czytanie, nowoczesne metody nauki języków obcych, powtarzanie, ćwiczenia mózgu tego wszystkiego uczyli się uczestnicy projektu „Learning Techniques”.

Spotkanie miało miejsce w Murzasichle w dniach od 5 do 11 listopada 2018 r. Udział w projekcie wzięło łącznie 40 młodych ludzi z Polski i Estonii, którym towarzyszyło 4 liderów.

Uczestnicy już dwa miesiące przed spotkaniem rozpoczęli pracę w międzynarodowych grupach, aby przygotować się do prowadzenia warsztatów na wybrany temat.

Podczas wspólnego tygodnia każda grupa zaprezentowała mini wykład oraz przeprowadziła warsztaty dla reszty uczestników. Warto podkreślić, że wszystkie zajęcia odbywały się w języku angielskim, a przed spotkaniem dla uczestników lider z Estonii przeprowadził webinarium na temat tego, jak pracować wspólnie przy przygotowaniu prezentacji online.

Celem projektu było uzyskanie lepszych wyników w nauce, poprawa umiejętności komunikacji w języku angielskim oraz integracja międzykulturowa i tworzenie sieci kontaktów.

Rezultatem projektu będzie EDUlearningWEEK w dniach od 26 do 30 listopada, podczas którego młodzież przeprowadzi webinaria oraz warsztaty stacjonarne z tematyki metod szybkiej i efektywnej nauki. Wszystkich serdecznie zapraszamy do uczestnictwa. Więcej informacji będzie można znaleźć na stronie Facebook Yellow Sheep Foundation. Zapraszamy również do kontaktu e-mail w celu uzyskania więcej informacji: zoltaowca@protonmail.com.

Sto Słów na 100-lecie niepodległości

pioroDyktando w Naszym Liceum.

„Ucz się Ojców Twych języka… On myśl każdą wydać zdolny…”- napisał Jan Nepomucen Kamiński w dziele „Do młodzieży polskiej.”

Z ogromną radością informujemy, że do dyktanda przystąpili wszyscy uczniowie. Nagrodą główną było Pióro Dyrektora Szkoły i Tytuł Mistrza Ortografii I Liceum Ogólnokształcącego im. S. Żeromskiego.

Do drugiego etapu zakwalifikowało się 18 osób:
-kl. Ia1 Julia Cichawa
-kl. Ib Angelika Wardecka
-kl. Ic Maja Sokołowska
-kl. Id Karina Krzyżanowska
-kl. If Cyryl Jaciubek 😉
-kl. Ige Wiktoria Piasecka
-kl. IIa1 Huber Stępień 😉
-kl. IIa2 Martyna Wawrzeńczak
-kl. IIc Paulina Szulc 😉
-kl. IId Adam Wach
-kl. IIeg Zuzanna Smolarska
-kl. IIf Wiktoria Wijata 😉
-kl. IIIa Magdalena Drynkowska
-kl. IIIbe Klaudia Nojek
-kl. IIIc Piotr Kubiszewski
-kl. IIId Marcin Chmieliński
-kl. IIIf1 Oliwia Nieć
-kl. IIIf2g Weronika Grzesińska

Uczniowie zmagali się między innymi z pierzastą piegżą; pół-Anglikiem; chryją (Dopełniacz liczby pojedynczej- chryi); błahostką; na pewno i naprawdę; ze szczerniałym  zszarzałym rękawem; hiperłzami po rzeżusze 😉 😉 😉

Wyniki potyczek ortograficznych:
1. Hubert Stępień– Mistrz Ortografii Szkoły i zdobywca Nagrody Głównej- Pióra Dyrektora Szkoły
2. Wiktoria Wijata– Wicemistrzyni Ortografii Szkoły
3. Paulina Szulc i Cyryl Jaciubek- ex aequo Wicemistrzowie Ortografii Szkoły

Nagrody i gratulacje Mistrz i Wicemistrzowie odebrali z rąk Pani Dyrektor Szkoły- Moniki Kluski i nauczycielek języka polskiego na Uroczystym Apelu w Dniu Święta Niepodległości Polski.

Uśmiechów na twarzach licealistów nie brakowało. Dyktando spotkało się z bardzo pozytywnym odbiorem. Cieszymy się, że młodzież wykazuje się troską i dbałością o zasady ortografii i interpunkcji, pilęgnuje je, podkreślając tym samym językowy savoir-vivre.

Koordyntorki dyktanda
Halina Mikołajczyk oraz Iwona Pęczek

Propagowanie zainteresowań historią i pobudzenie świadomości patriotycznej uczniów

W dniach 15 i 25 października uczniowie klas IIF I IIEG i IID wraz z wychowawcami Renatą Sijer, Teresą Tępińską, Kariną Nojek oraz nauczycielem historii Krzysztofem Czajkowskim wybrali się na wycieczkę do Oświęcimia. Celem jej było propagowanie zainteresowań historią i pobudzenie świadomości patriotycznej uczniów.

„Nie wiem, czy mogę uznać omawiany temat masowej germanizacji i zabijania Żydów za fajny, ale z całą pewnością wycieczka była ciekawa i obfitowała w nowe doświadczenia.”
~uczennica klasy IIF

Obecne pozostałości po miejscu masowej zagłady to dowód nie tylko eksterminacji, ale również cierpień ponad miliona ludzi.

Uczniowie mieli okazję zobaczyć bramę z napisem „Arbeit macht frei” (Praca czyni wolnym). Więźniowie przechodząc przez nią zostawali skazani na liczne tortury i cierpienia, a my na zwiedzanie „ziemi zbluzganej ludzką krwią”. Niewyobrażalne katusze Żydów oraz różnych narodowości, nie tylko europejskich przedstawiają umieszczone na terytorium dzisiejszego muzeum zdjęcia, makiety i eksponaty, czasami przerażające, zawsze wywołujące smutek i współczucie.

„Już sama droga do Oświęcimia wydaje się przerażająca, a co dopiero pobyt na jego terenie”
~przewodnik

Uczniowie zobaczyli także legendarną Ścianę Śmierci, miejsce rozstrzelania tysięcy ofiar oraz celę świętego Maksymiliana Kolbe.

Dziękujemy organizatorom oraz przewodnikowi za wycieczkę w przeszłość.

„Kto nie pamięta historii skazany jest na jej ponowne przeżycie”
~G. Santayana